一、為增進教師對於雙重特殊需求學生之特質及鑑定評量的認
識及瞭解、提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能；
及培訓教師落實雙重特殊需求學生初篩流程、實作及轉介
前介入輔導方式，爰辦理本次研習。
二、研習辦理時間、地點及參加對象：
(一)時間： 113 年 4 月 26 日（星期五）及 5 月 29 日（星期三） 10 ： 00 16 ： 00 。
(二)地點：
１、 4 月 26 日：本校圖書館校區博愛樓 1 樓 114 視聽教室。
２、 5 月 29 日：本校圖書館校區博愛樓地下一樓 B109 室與 2 樓 230 會議室（臺北市大安區和平東路一段 129 號）。
(三)對象：高級中等學校以下現職教師，名額 40 人。
四、研習規定：
(一)本研習 4 月 26 日及 5 月 29 日為連續課程，須兩次課程都可全程參與並完成實作評量，方可參加報名。全程出席兩次研習者將於研習後線上核發 12 小時研習時數。
(二)研習過程中須練習如何進行動態評量與撰寫評量紀錄，並於第二次課程（ 5 月 29 日）攜帶案例至研習會場參與討論。
(三)個案對象為國中小疑似雙重特殊需求學生。
＊詳見附檔