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2026-08-14 森林防火二不一記得，不營火，不亂丟菸蒂，記得垃圾要帶走。 2026-08-07 清華大學辦理「清華光罩教學專業論壇（六）變動時代中的好老師：教師素養與教師韌性」 2026-08-05 8月13日14:30至15:00防空演習行網降速演練，請預為因應，詳洽NCC官網。 2026-08-01 【115年8月交通安全宣導】 避免塞車熱區，暑假安心遊。 定期做安檢、行車有保障。 拒絕毒駕駛，機車安全騎。 考照再上路，平安每一程。 過街看號誌，平安每一步。 低頭看手機，危險跟著來。 遠離大型車，死角不靠近。 微電車守規，安全有保障。 高齡要換照，駕駛更安心。 高齡守安全，幸福一路伴。 交通部及桃園市政府關心您！ 2026-07-29 龜山區強迫入學委員會關心您，6歲至15歲之國民應受國民教育，父母或監護人有督促子女或受監護人入學之義務。讓我們用愛一同陪伴孩子成長。 2026-07-21 北部地區之「2026 城鎮韌性(防空)演習」訂於8月13日星期四下午 2:30 至 3:00實施，將全面實施人、車管制，並同步實施行動網路降速演練， 請全體民眾切勿恐慌，配合落實避難疏散。 未配合演習管制將處以罰則(民防法第 25 條裁處新臺幣 3 萬元以上 15 萬元以下罰鍰) 2026-07-01 【115年7月交通安全宣導】 危險毒駕零容忍，安全不妥協。 一杯酒不上路、平安回家路。 合法考照再上路，守護行車安全。 騎車不競速，保持安全距離。 過馬路不求快，慢看停再走。 穿越馬路先抬頭，不做低頭族。 大車轉彎有死角，遠離內輪差。 微型電動二輪車，先掛牌再上路。 不老騎士們，上路請戴安全帽。 高齡換照，讓回家的路更安全。 交通部及桃園市政府關心您！ 2026-06-26 公告 本校於8月3日早上10時進行 115學年度常態編班暨導師編配作業，檢附編班海報一份 2026-06-24 轉知 身心障礙者權利公約（CRPD）第三次國家報告條約專要文件及附件英文版 2026-06-22 115學年度 定期月薪制 特教學生助理人員甄選簡章
教學組長 - 教務處 | 2024-02-19 | 點閱數： 222
一、 依據教育部 113 年 2 月 5 日臺教師（三）字第 1132600199 號函辦理。
二、 有關 113 年「中小學雙語教學在職教師增能學分班」相關資訊說明如下：
(一) 薦送對象為公立高級中等以下學校教師，且具備該薦送教育階段之合格教師證書及 CEFR B1 等級或以上之英語能力分級測驗通過證明者，請考量推動雙語教學之師資培育需求，以實際參與雙語教學授課且非英文科專長教師優先，本局將依下列資格順位薦送需求名單：
１、 第一順位：參與教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）「補助國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫」或「補助高級中等學校部分領域課程雙語教學實施計畫」之在職專任教師或 3 個月以上代理教師。
２、 第二順位：參與本市自辦雙語教學相關計畫之在職專任教師。
３、 第三順位：參與本市自辦雙語教學相關計畫之 3 個月以上代理教師。
(二) 參與旨揭學分班教師於修畢課程後，國民小學教師依下列規定得申請於教師證書加註雙語教學次專長：
１、 具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後得申請於首張教師證書加註雙語教學次專長。
２、 未具備 CEFR B2 等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師資培育之大學核發學分證明書，需於 3 年內（ 116 年 9 月 30 日前）取得前開通過證明，始得申請於首張教師證書加註雙語教學次專長。
(三) 旨揭學分班開班地點將於教育部調查各縣市教師進修需求後，協調師資培育之大學以就近開班為原則，課程預計辦理期程說明如下（實際情形依各開班師資培育之大學公告為主）：
１、 第一階段（實體課程， 54 小時）： 113 年 7 月至 8 月。
２、 第二階段（線上課程， 36 小時）： 113 年 9 月至 12 月。
３、 第三階段（實體課程， 18 小時）： 114 年 1 月至 2 月。
４、 第四階段（回流實體課程， 6 小時）： 114 年 7 月至 8 月。
三、 請確實檢核旨揭調查表薦送名單，並確實檢核後勾選「參與雙語相關計畫情形」，其中，首次提報申請國教署 113 學年度「補助國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫」或「補助高級中等學校部分領域課程雙語教學實施計畫」者，將以國教署核定結果為準；各欄位資訊請務必完整正確填寫，並依「個人資料保護法」取得當事人同意將下列所蒐集之個人資料，提供予教育部所分配之開班師資培育之大學做為聯繫報名相關事宜使用。
四、 請依限將上開薦送表 Excel 檔及核章後之 PDF 檔上傳至 https://forms.gle/TSdEZUZXvoM8RmA79 ，俾利本局彙整後函送教育部憑辦；為利整體審查作業，逾期歉難受理。